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东方经济论坛框架下的东方国家学校历史教学展览开幕
东方经济论坛框架下的东方国家学校历史教学展览开幕
俄罗斯卫星通讯社
俄罗斯卫星通讯社符拉迪沃斯托克9月5日电 由俄罗斯历史学会主办的东方国家学校历史教学展览9月5日在东方经济论坛框架内于符拉迪沃斯托克开幕。 2022年9月5日, 俄罗斯卫星通讯社
2022-09-05T13:28+0800
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俄罗斯历史学会定期在东方经济论坛平台上举办专家活动。今年，活动探讨远东、南亚和中亚国家——多极世界新中心的历史教学实践。俄历史学会发言人告诉卫星通讯社：学会发言人补充称，对历史课程和教科书的内容进行跨国分析，可预测关于本国和邻国的集体观念的动态变化，发现对共同过去解释的潜在冲突，尝试通过建设性和实质性对话来预防冲突。展台上介绍了有关上述每个国家的学校历史教学系统的历史演变及其现状的信息。展览的基础是对专业历史学者的专家访谈。他们每个人都回答了可使人们获得对国家学校历史教育完整画面的系列问题——学校是否教授通史，历史教科书的内容如何规定，哪些教科书最受欢迎，邻国的历史如何在这些教科书中介绍。东方经济论坛将于9月5日至8日在位于符拉迪沃斯托克俄罗斯岛的远东联邦大学校园举行。
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东方经济论坛, 历史, 展览
东方经济论坛框架下的东方国家学校历史教学展览开幕
俄罗斯卫星通讯社符拉迪沃斯托克9月5日电 由俄罗斯历史学会主办的东方国家学校历史教学展览9月5日在东方经济论坛框架内于符拉迪沃斯托克开幕。
俄罗斯历史学会定期在东方经济论坛平台上举办专家活动。今年，活动探讨远东、南亚和中亚国家——多极世界新中心的历史教学实践。
“学校历史教育是世界各国形成民族认同感的主要工具，因此，毫不夸张地说，国际关系的未来取决于如何向学生叙述历史。正是学校教育为整个世代勾勒出一幅世界图景，奠定有关全球政治中因果关系的基本知识，‘正面’和‘负面’的历史先例。”
学会发言人补充称，对历史课程和教科书的内容进行跨国分析，可预测关于本国和邻国的集体观念的动态变化，发现对共同过去解释的潜在冲突，尝试通过建设性和实质性对话来预防冲突。
他指出：“由此产生展览的目的——展示不同国家——越南、中国、俄罗斯、韩国、日本、蒙古、哈萨克斯坦、土耳其学校历史教育模式的多样性。”
展台上介绍了有关上述每个国家的学校历史教学系统的历史演变及其现状的信息。
展览的基础是对专业历史学者的专家访谈。他们每个人都回答了可使人们获得对国家学校历史教育完整画面的系列问题——学校是否教授通史，历史教科书的内容如何规定，哪些教科书最受欢迎，邻国的历史如何在这些教科书中介绍。
东方经济论坛将于9月5日至8日在位于符拉迪沃斯托克俄罗斯岛的远东联邦大学校园举行。
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