在一个科学项目中,专家们使用功能性核磁共振成像技术测量了儿童的大脑活动。参加实验的有100多名3至10岁的儿童。专家们让孩子们观看有关数学的视频,然后来比较大脑的思维活动。另外还对参与实验的人进行了精准科学能力的测试。
研究人员发现,男孩和女孩的数学信息都是以相同的方式处理的。该科学项目的研究人员查明所动用到的大脑区域无异。最后专家们得出结论,男孩女孩都能在精准的科学领域取得成功。由此,这项新的研究成果戳穿了一个流行的传言,即男孩更擅长数学。
研究人员发现,男孩和女孩的数学信息都是以相同的方式处理的。该科学项目的研究人员查明所动用到的大脑区域无异。最后专家们得出结论,男孩女孩都能在精准的科学领域取得成功。由此,这项新的研究成果戳穿了一个流行的传言,即男孩更擅长数学。