联合国教科文组织：武力冲突使得36%的儿童无法上学

调查资料显示，前往学校上学的儿童居住在“环境复杂区域”，当地正发生着激烈的武装冲突、内战纠纷，同时还有居民被迫从居住地迁移。据联合国教科文组织意见，这一问题的范围正在扩大。报告中强调，在这种情况下，不排除学校受袭和儿童遭受暴力的可能进一步增加。

联合国教科文组织同时对叙利亚武装冲突区的初等教育形势进行了特别关注。据专家意见，该国国内可能会出现“迷惘的一代人”，因到2013年末，在480万应接受教育的儿童中有220万儿童没有机会接受教育。此外，50万叙利亚学龄少年逃往埃及、伊拉克、约旦、黎巴嫩和土耳其，成为难民。