新闻处援引与手机通讯软件Viber联合调查的结果说：“58%的受访者在成年后重读了中学课程中的作品。49%的受访者表示，他们已经重读并计划将来这样做。但20%的受访者不想重复已经‘读过’的书，他们既没有也不打算重读。”超过2500人参加了调查。
在受访者中，成年后重读或希望重读最多的作品，是托尔斯泰的长篇历史小说《战争与和平》。以较大差距排在第二位的是米哈伊尔·布尔加科夫的小说《大师与玛格丽特》。此外，受访者还希望重读费多尔·陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》、亚历山大·普希金的《叶甫盖尼·奥涅金》，以及伊万·屠格涅夫的《父与子》。
新闻处强调说：“有意思的是，超过一半（58%）受访者表示，如果当时有其他格式的书籍（电子书、有声书），他们会在上中学时读更多的书。”
根据对主要课外读物的调查结果，在中学时代印象最深刻的书籍，有大仲马的《基督山伯爵》和《三个火枪手》、韦尼阿明·卡维林的《船长与大尉》、玛格丽特·米切尔的《飘》、柯南·道尔的福尔摩斯探案集，以及琼·罗琳的《哈利·波特》系列小说。
报道说：“39%的受访者认为，中学生应当将学校课程中的作品与其他书籍结合起来，26%的人认为孩子应当自己选择感兴趣的文学作品。”新闻处指出，16%的受访者认为孩子们应该阅读中学课程中的全部书籍。14%的受访者不予赞同，他们认为中学课程早就应该部分更换了，还有4%的人认为整个中学课程早已过时。