俄罗斯康德波罗的海联邦大学与中国山东理工大学在“俄语作为外语”学习计划框架内共同组织了该培训形式，属于语言学方向。该形式规定，中国学生在本国学习该课程一年，然后在俄罗斯继续学习三年。
费奥多罗夫称：“就像许多大学一样，在大流行期间，我们面临学生无法到我们这里学习的情况。在采用新的‘1+3’形式下，中国学生在自己国家用一年时间掌握相应的预科课程，并积极学习俄语，这使他们有机会为自己进入新环境做准备。”
他指出，在学习的第一年，部分课程在线进行，与此同时，俄康德波罗的海联邦大学不断监控教育过程的质量，并为山东理工大学的专家提供支持。
根据教学计划，2020-2021学年，俄罗斯康德波罗的海联邦大学教师为中国一年级学生进行了60个小时的在线授课。目前有19个人在该计划框架内学习。
俄康德波罗的海联邦大学新闻处向卫星通讯社表示，在下一学年，中国学生应该亲自在该校继续学习。
费奥多罗夫指出：“这种实验形式非常成功，一系列中国大学希望与我们就共同实施这样的教育计划签署协议。”
费奥多罗夫称：“就像许多大学一样，在大流行期间，我们面临学生无法到我们这里学习的情况。在采用新的‘1+3’形式下，中国学生在自己国家用一年时间掌握相应的预科课程，并积极学习俄语，这使他们有机会为自己进入新环境做准备。”
他指出，在学习的第一年，部分课程在线进行，与此同时，俄康德波罗的海联邦大学不断监控教育过程的质量，并为山东理工大学的专家提供支持。
根据教学计划，2020-2021学年，俄罗斯康德波罗的海联邦大学教师为中国一年级学生进行了60个小时的在线授课。目前有19个人在该计划框架内学习。
俄康德波罗的海联邦大学新闻处向卫星通讯社表示，在下一学年，中国学生应该亲自在该校继续学习。
费奥多罗夫指出：“这种实验形式非常成功，一系列中国大学希望与我们就共同实施这样的教育计划签署协议。”
校长认为，俄罗斯康德波罗的海联邦大学与中国最有前景的合作领域是信息技术和医学。
他说：“信息技术是发展最蓬勃的行业。中国在这方面取得了令人瞩目的成绩。我认为有必要在这一领域发展合作。当然，还有医学——预测医学的发展，以及对社会产生影响的重大疾病的早期诊断新方法的开发。”
俄罗斯康德波罗的海联邦大学创建于1947年。
目前该校正在实行160多个中等和高等职业教育计划。
大学约有1000名教师和10900名大学生，留学生占11.3%。来自中国的学生还参加以下计划学习，包括经济学、商业信息学、旅游、教育学、管理和语言学，大学目前共有39名中国学生。该校的中国合作高校有10个，包括上海大学、哈尔滨工业大学、齐齐哈尔大学、赣南师范大学、山东理工大学、安徽医科大学、安徽科技学院、鲁东大学、南京理工大学。
他说：“信息技术是发展最蓬勃的行业。中国在这方面取得了令人瞩目的成绩。我认为有必要在这一领域发展合作。当然，还有医学——预测医学的发展，以及对社会产生影响的重大疾病的早期诊断新方法的开发。”
俄罗斯康德波罗的海联邦大学创建于1947年。
目前该校正在实行160多个中等和高等职业教育计划。
大学约有1000名教师和10900名大学生，留学生占11.3%。来自中国的学生还参加以下计划学习，包括经济学、商业信息学、旅游、教育学、管理和语言学，大学目前共有39名中国学生。该校的中国合作高校有10个，包括上海大学、哈尔滨工业大学、齐齐哈尔大学、赣南师范大学、山东理工大学、安徽医科大学、安徽科技学院、鲁东大学、南京理工大学。