例如，肖战和王一博的名字被写进语文、英语和政治考卷中。这种情况已不是第一次出现，2014年，周杰伦的歌曲《蜗牛》就入选了小学语文课本。去年，浙江某小学还将李子柒写进了期末语文考卷。
程方平教授认为：“因为这些流量明星他们的行为不足以成为青少年的榜样，而且他们还很有可能会出现一些问题。另外，他们的影响或者表现有时候会有副作用，所以我觉得在教辅里用这些流量明星带来的风险是比较大的，不光是有教辅本身有风险，也给教育带来了风险。”
广大网友也质疑是否应将明星写入教辅材料。
网友@柳基岳认为，语文教材要反映当下热点，符合中小学生的认知水平，反映当下的流行趋势，符合社会主义核心价值观。
ghost19768104 写道：请你们回答问题 ，广大家长是否希望自己小孩和肖战一样考上本科，然后上学表现出色被母校作为优秀学生榜样？如果是，肖战为何不可上试卷？
Ophelia-and-ballads 惊讶为什么现在才来关注这个事情：以前试卷上也经常出现明星名字啊，做完题就忘了，怎么这也要上纲上线？
著名制片人吴志硕则持不同观点，认为在教材中提到肖战没什么不好的地方。他在微博发长文称：“……我认为明星上教辅没什么毛病，只要这个明星本人阳光正能量即可，而肖战有这个属性……”
暨南大学新闻与传播学院副教授刘亭亭在接受澎湃新闻国际版“第六声”（Sixth Tone）采访时也表示，没有必要批评将明星写入教科书的做法。她认为：“教科书只是工具，重要的是可以引起学生的兴趣，激励他们阅读和学习。”
程方平教授认为，教材编写者希望拉近与学生的距离：
“可能主要是出于商业目的，让中小学生有一种亲切感，容易接受。所以他们认为这样利于他们和中小学生沟通。而且这些流量明星没有什么比较明显的色彩，比如说政治色彩。” 程方平强调，然而，年轻演员和博主很容易犯错或对学生产生不良影响，因此应选择与国家主导思想和普世价值观一致的人写入教材。
“作为进入教学材料的人，任何国家都是要选择和它的主导思想和普世价值相同的这样的一些人。比如，我们可以选一个很正直的、具有正能量的、体现民族传统的一老百姓入教材，所以我认为追逐‘名人’是有问题的。更为关键的是，要看这些流量明星做的是什么事。他如果做公益，我们可以拿它做一个例子，但是不能把这个人过分夸大。因为一个人的一生可能做善事，也做恶事，他做善事我们表扬他，但是我们不要把这个事炒到大家过于关注他。”
俄罗斯的教材中尚未出现演艺界明星，但是在邻国乌克兰，去年流行歌手出现在教科书中也引发了不少争议。
乌克兰心理学家斯韦特兰娜•阿列芙尼娅在一个电视节目中表示：“这毕竟是文学，而不是娱乐行业。不能将他们与作家和诗人相提并论。他们今天很流行，但明天可能就不再受欢迎。他们还没有可以登上教科书的丰功伟绩。”
但在某些情况下，在教材中提及明星还是情有可原的。例如，他们是外语教科书的常客。出版商试图选取受欢迎的演员、歌手和运动员作为特定文化的代表，建议学生了解他们的履历，给他们写信，甚至将他们的访谈作为听力习题。