莫斯科国立谢切诺夫第一医学院国际教育中心学生杨曦说：“大学的在线课程内容与教学大纲完全一致。教材以讲座、测试、考试的形式提供。另外，某些课程，例如要求实习的课程，具有真实的患者临床病例，包括照片和检测结果，即X射线图、计算机断层成像、磁共振成像等。我们分析各种病例，并解决问题。如果有实践内容，教师会发布视频说明，给我们介绍操作方法。自己觉得不清楚的话，可以立即联系我们的教师。每门课程都有一定的时限，这使我专注于学习，并按时完成任务。”
托木斯克理工大学祁海鑫表示：
“我很喜欢这种方式！以前上讲座课在大课室上课，因为人很多非常吵杂，所以导致及听不清老师的讲话，有时候会因为光线原因导致看不清黑板的文字，而现在这种新模式恰好可以解决传统模式存在的这种问题，因为是面对面视频，所以能够很清楚的看到黑板和PPT，也能很清晰的听清老师的演讲。最喜欢的就是可以对讲座进行视频录制，方便以后如果有问题时可以反复观看。”
圣彼得堡彼得大帝理工大学计算机科学与技术学院学生马文佳称：“对我来说，远程学习的最大优点是您可以设置自己的学习进度。在线下的状态下，教授不可能为了一个学生而暂停整个讲座。而在远程学习中，只需单击一下鼠标即可暂停课程，以查找自己感兴趣的内容。在线教学也非常舒适：可以穿着睡衣，一边喝茶或咖啡，一边学习。”
马文佳补充道：
“诗人珀西·雪莱‘西风颂’中的诗句能够很好地描述目前的整个情况：‘多么寒冷、荒凉的冬天以后，春天的光芒一定会闪耀！’漆黑的夜晚以后一定会有黎明，寒冷的冬天以后一定会有温暖的春天。我们很幸运能够生活在一个有数千人保护我们的世界中：医务人员、警察、大学职员等等。”
俄罗斯联邦科学与高等教育部部长瓦列里·法利科夫在新冠病毒疫情流行期间组织教学过程工作组的会议上表示，超过80%的俄罗斯高校已采用远程教学。