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印度成美国最大留学生生源地：美国对中国学生吸引力为何下降？
印度成美国最大留学生生源地：美国对中国学生吸引力为何下降？
俄罗斯卫星通讯社
... 2024年11月30日, 俄罗斯卫星通讯社
2024-11-30T14:11+0800
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据美国媒体报道，美国国务院与非营利性机构国际教育协会周一发布的数据显示，上一学年印度学生首次超越中国，成为美国高等教育中最大的国际学生群体。这是自2009年以来，中国首次失去这一头衔。报告显示，中国仍是美国国际学生的主要来源国，占所有国际学生的四分之一，而印度学生的比例则达到29%。谈及造成这一趋势的主要原因，南京大学国际关系研究院副院长郑安光教授告诉卫星通讯社，新冠疫情以及美国社会对亚裔的歧视迫害案例对此产生了重要影响。美国国务院的数据显示，在美留学的中国学生数量从2009年的约9.82万人迅速增加到2019年创纪录的36.95万人。这一增长也使得中国成为美国大学日益重要的市场，美国大学纷纷加大吸引中国学生的力度。香港大学当代中国与世界研究中心研究员马利·普里瑟奇（Mallie Prytherch）指出，到2016年特朗普首次竞选总统时，人们的态度开始发生变化。接下来的几年，中美关系急剧恶化，两国在疫情期间更是陷入“贸易战”和相互指责的僵局。这种恶性循环也反映在政策层面。2018年6月，美国规定限制部分科学、技术、工程和数学专业（STEM）中国留学生的签证。到了2020年，美国又撤销了1000多名中国公民的签证，暂停被视为具有安全风险的学生和研究人员从中国入境。疫情期间，赴美中国学生数量大幅下降，且至今未能完全反弹。据国际教育研究所研究主管米尔卡·马特尔在周一的数据发布会上表示：“过去三年，来自中国的学生总数有所减少，尤其是本科阶段的学生。”教育咨询公司英孚教育的总经理史蒂芬·韩指出，选择赴美留学的香港和澳门学生数量也减少了约10%。然而，史蒂芬·韩表示，这种下降并不意味着中国家庭对出国留学兴趣的减少，而是因为现在有了更多的选择。他说，“美国留学生人数的轻微下降是由于加拿大、英国和澳大利亚等其他国家出台了更多有利于移民的政策。家长在选择留学目的地和适合孩子的大学时有了更多的选项。”普里瑟奇则指出，另一个选择是留在中国。随着中国大学声誉的不断提升，许多曾在美国任教的中国教授选择回国任教——部分原因是他们在美国面临的困难条件，另一个重要原因是中国教育质量的显著提高。她补充说，在这种情况下，许多学生不再认为美国教育会自动为他们在中国市场带来竞争优势，除非他们就读于常春藤盟校或类似的顶尖大学。中国学生和家庭选择其他国家的教育或留在国内，可能对美国国际学生的教育市场产生深远影响。郑安光教授指出，“这种趋势不仅可能间接削弱中美人文交流的进一步加强，还为国际教育市场带来了新的机遇，使得其他国家能够吸引更多中国留学生。同时，这也为中国学生提供了更多元化的教育选择，拓宽了他们的求学路径。”今年1月，有媒体报道称，多名中国留学生近期入境美国时遭到长时间盘查，并被检查手机、电脑等随身电子设备，一些学生的签证被注销，并被告知5年内不得入境美国。中国外交部发言人汪文斌在例行记者会上表示，“美方的做法是典型的选择性、歧视性、政治性执法。中方对此强烈不满，坚决反对。”
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印度成美国最大留学生生源地：美国对中国学生吸引力为何下降？
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最新数据显示，中国学生赴美留学的热潮正在逐渐消退——印度学生15年来首次超越中国，成为美国最大的国际学生群体。在中美关系持续紧张的背景下，中国学生和家庭正重新审视留学目的地的选择。中国专家向卫星通讯社指出，美国政府不断升级对华战略竞争、加大对中国的压制力度，并刻意制造中美人文交流障碍，这些因素共同促成了这一趋势的形成。
据美国媒体报道，美国国务院与非营利性机构国际教育协会周一发布的数据显示，上一学年印度学生首次超越中国，成为美国高等教育中最大的国际学生群体。这是自2009年以来，中国首次失去这一头衔。
报告显示，中国仍是美国国际学生的主要来源国，占所有国际学生的四分之一，而印度学生的比例则达到29%。
谈及造成这一趋势的主要原因，南京大学国际关系研究院副院长郑安光教授告诉卫星通讯社，新冠疫情以及美国社会对亚裔的
歧视迫害案例对此产生了重要影响。
他还指出，“除了安全和种族歧视等问题之外，美国政府不断升级对华战略竞争态势，肆意对华打压，故意给中美人文交流制造障碍也是重要原因。同时，中国高等教育质量的提升也是重要影响因素。”
美国国务院的数据显示，在美留学的中国学生数量从2009年的约9.82万人迅速增加到2019年创纪录的36.95万人。这一增长也使得中国成为美国大学日益重要的市场，美国大学纷纷加大吸引中国学生的力度。
香港大学当代中国与世界研究中心研究员马利·普里瑟奇（Mallie Prytherch）指出，到2016年特朗普首次竞选总统时，人们的态度开始发生变化。接下来的几年，中美关系急剧恶化，两国在疫情期间更是陷入“贸易战”和相互指责的僵局。
这种恶性循环也反映在政策层面。2018年6月，
美国规定限制部分科学、技术、工程和数学专业（STEM）中国留学生的签证。到了2020年，美国又撤销了1000多名中国公民的签证，暂停被视为具有安全风险的学生和研究人员从中国入境。
疫情期间，赴美中国学生数量大幅下降，且至今未能完全反弹。据国际教育研究所研究主管米尔卡·马特尔在周一的数据发布会上表示：“过去三年，来自中国的学生总数有所减少，尤其是本科阶段的学生。”教育咨询公司英孚教育的总经理史蒂芬·韩指出，选择赴美留学的香港和澳门学生数量也减少了约10%。
然而，史蒂芬·韩表示，这种下降并不意味着中国家庭对出国留学兴趣的减少，而是因为现在有了更多的选择。他说，“美国留学生人数的轻微下降是由于加拿大、英国和澳大利亚等其他国家出台了更多有利于移民的政策。家长在选择留学目的地和适合孩子的大学时有了更多的选项。”
普里瑟奇则指出，另一个选择是留在中国。随着
中国大学声誉的不断提升，许多曾在美国任教的中国教授选择回国任教——部分原因是他们在美国面临的困难条件，另一个重要原因是中国教育质量的显著提高。
她补充说，在这种情况下，许多学生不再认为美国教育会自动为他们在中国市场带来竞争优势，除非他们就读于常春藤盟校或类似的顶尖大学。
中国学生和家庭选择其他国家的教育或留在国内，可能对美国国际学生的教育市场产生深远影响。郑安光教授指出，“这种趋势不仅可能间接削弱中美人文交流的进一步加强，还为国际教育市场带来了新的机遇，使得其他国家能够吸引更多中国留学生。同时，这也为中国学生提供了更多元化的教育选择，拓宽了他们的求学路径。”
今年1月，有媒体报道称，多名中国
留学生近期入境美国时遭到长时间盘查，并被检查手机、电脑等随身电子设备，一些学生的签证被注销，并被告知5年内不得入境美国。中国外交部发言人汪文斌在例行记者会上表示，“美方的做法是典型的选择性、歧视性、政治性执法。中方对此强烈不满，坚决反对。”
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