18:41 2021年04月23日
社会
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根据俄罗斯等国科学家开展的一项研究显示,来自俄罗斯和中国的高校自然学科毕业生在批判性思维方面水平相当。他们比来自印度的同龄人水平高,但低于美国学生。相关研究结果发表在《自然》期刊。

传统上,工程师、技术人员和科学家应具备的最重要技能之一是批判性思维能力以及通过逻辑、事实和数据做出独立判断和纠正自身错误的能力。掌握这些技能是高等教育系统中最困难和最重要的任务之一。

不久前,科学家对总共3万名来自物理系、数学系等自然学科的大学生进行了多项调查和测试。在俄罗斯调查的学生来自俄30所高校,其中包括“5-100”计划中的“尖子”学校。在中国、印度和美国也进行了相同学生数量的调查。

研究表明,在学业开始阶段,俄罗斯学生在数学和物理方面的准备程度不及中国学生,但在数学方面领先于印度学生。经过两年的学习,俄罗斯和中国学生之间的差距逐渐缩小,但印度学生在数学方面追上俄罗斯学生。

科学家同时发现,俄罗斯学生的批判性思维发展并非最好。在第一学年,俄罗斯工程专业的学生超过印度的同龄人,但不及中国学生。在高年级,俄罗斯学生赶上中国学生。但三个金砖国家的大学生在批判性思维发展方面都落后于美国。

关键词
高校, 美国, 印度, 中国, 俄罗斯
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