科学家们在三年的时间里观察了来自瑞典各地区9个中学的1000多名学生。这些学生直接玩没有经过翻译的英文原版游戏。
在《语言和技术研究》杂志上发表的文章中称，“与那些不玩电脑游戏的学生比，玩游戏的学生表现出自己拥有更多的词汇量，而且对许多词意的理解也更为广泛和精确，他们能成功应对许多在考试中出现的、很难的词汇。”
与此同时，这份研究报告的作者皮亚·桑德克维斯特也承认沉迷于电脑游戏的危险性。他指出，“没有人认为青少年应该整天都坐在电脑前，只是玩游戏和盯着屏幕。有些人已经上瘾了。但这对于增加英语词汇量确实管用。”
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