18:49 2020年12月04日
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俄罗斯萨马拉大学大学生对制造“鹳”(AIST)系列卫星做出哪些贡献?项目从什么开始?“以科研促教学”的原则在课堂上改变了什么?萨马拉大学航天器制造技术教研室助教伊万·特卡琴科就此以及许多其它问题进行了介绍。

青年科学创新中心主任、以S.P.科罗廖夫院士命名的萨马拉国家研究型大学航天器制造技术教研室助教伊万·特卡琴科向俄新社记者介绍了在制造和使用“鹳”系列小型卫星过程中,如何实现“以科研促教学”的原则。

伊万·谢尔盖耶维奇,4月28日“鹳-2D”(AIST-2D)小型卫星从东方航天发射场发射进入轨道,萨马拉大学的大学生与专家们一起为此做出贡献。这个项目从何开始?
制造“鹳”系列小型卫星的想法来源于大学生,他们早在2006年就提出这一倡议并参与实际落实所有阶段的工作:从设计到生产,以及新一代卫星的投入使用。
“鹳-2D”(AIST-2D)小型卫星
© 照片 : 俄罗斯萨马拉大学
“鹳-2D”(AIST-2D)小型卫星
“鹳”系列的成就是三个团体——俄罗斯“进步”火箭航天中心、教师和学者、萨马拉大学学生团体相互协作的结果。建立这种合作是否很难?谁起到主导作用?
2006年,校内成立了青年科学创新中心,协调“鹳”项目工作。俄罗斯“进步”火箭航天中心也成立了类似机构。“进步”火箭航天中心方面负责项目的是谢尔盖·萨福罗诺夫领导的青年团体。当我读大学四年级的时候,谢尔盖完成了答辩,并去该中心工作。我可以说,“进步”火箭航天中心的大部分专家都是这种情况,他们通常是萨马拉大学的毕业生。这样一来,各届毕业生之间建立了多年的密切合作:昔日的大学生到该中心就业,继续进行项目研究,但已经是以工程师的身份继续这项工作,而他的学弟仍然留在学校。大概正是这种协作带来了成功。最积极参与“鹳”项目的是由萨尔明和谢姆金教授领导的团体。萨马拉大学的领导——沙赫玛托夫校长和索伊费尔主席的贡献也同样重要,他们当年对大学生的倡议予以支持。
学生与工程师如何进行合作?
我不能说曾为项目建立了某种人员培训和挑选的特殊体系,这是一个不断发展的过程。学生的年龄与专业都不重要。我们作为项目协调人的任务在于确保大学生们进入生产,办理必要文件,根据需要对其进行磋商。这样一来,如果通常一个大学生在四年级毕业后第一次在工厂参加生产实践,那么在这里实践立即就开始,并成为教学过程的一部分。这完全符合我校培养大学生的总思路,即“以科研促教学”。这是我校最近数十年遵循的主要原则。
大学生参与生产过程和这个项目本身对教学的影响有多大?是否促进了学校纯教育任务的完成?
仅在所有这些年从“鹳”系列卫星获取的遥测资料基础上,就开设了数个实验室实践课程,这是教学过程和一系列学科不可分割的一部分。已有数十篇以“鹳”卫星为题目的毕业论文、数百份学期论文和至少十份副博士论文完成了答辩。航天事业的成果不仅被推广到教学过程中,还逐步成为科学财富。实践课建立的资料库以从“鹳”系列卫星获取的真实遥测数据作为原始资料,让没有参与过项目的新生可以利用这些成果。
高年级学生、硕士研究生、副博士研究生的主要问题涉及分析卫星在不同使用阶段的强度特性,计算卫星运行的轨道参数,确定其方向及分析卫星的热状态。
大学生们因为参与“鹳”和“鹳-2D”项目才有机会解决这种水平的研究任务吗?
在某种程度上是这样。此前通过教师们想出来的抽象例子解决类似任务,而参与项目的年轻人对完全真实的情况进行“测算”,测量描述卫星飞行状态的工作参数。而且,由于不断从太空获得“反馈信息”,有可能及时影响卫星运作,对其科学仪器的参数进行编程,修改导航控制系统的设置。也就是说,以双向通信模式与设备进行对话。这是使用“他人”遥测数据的研究者无法实现的。
“鹳”项目已有10年。现在很难想象,如果没有该项目,贵校的教学过程以及一系列分部的工作将如何进行。那么是谁给卫星起了这个名字呢?
“鹳”是个缩写,全称是“航空学院”。原因是,在1990年前,萨马拉大学的名称是古比雪夫航空学院,其标志是一只以冉冉升起的太阳为背景的鹳。本校一位教师普罗霍罗夫提出这个名称。
您认为,与其它参与方——校方和企业相比,大学生们对该项目科学技术潜力的贡献有多大?
如果谈论硬件,企业及其专家的贡献当然大于学校。应该特别感谢“进步”火箭航天中心负责人亚历山大·基里林,多亏他这个想法才得以变成真正的航天器。校方的贡献在于教育和科研部分以及对项目的推进。大学生们的贡献首先在于,提出这一项目,提供首份草图和设备的外形设计。大学生们非常积极地参与研制用于装备‘鹳’卫星的科学设备。他们与硕士研究生、副博士研究生一起进行计算,目前他们负责接收和处理从第一批卫星上获取的信息,因为这些卫星已经完全转交给学校管理。
最后想请问,您认为是什么吸引年轻人参与该项目?
我认为,涉足某种重大事件或项目十分重要,这在培养火箭航天领域未来工程师方面起着重要作用。

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关键词
鹳”小型卫星, 学者, 客机, 卫星, 俄罗斯
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