香港文凭试历史试卷出现美化日本侵华试题 专家:部分人长期漠视历史教育的恶果

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据了解,5月14日香港文凭试的历史科试卷中,出现了一道试题:是否同意“1900-45年间,日本为中国带来的利多于弊”的说法。香港教育局发言人表示,“试题具引导性,严重伤害了在日本侵华战争中受到莫大苦难的国民的感情和尊严。教育局对公开试中出现如此设计的试题深感遗憾,并予以谴责。”关于对此事的看法,俄罗斯卫星通讯社采访了南京大学国际关系研究院副院长、副教授郑安光。

郑安光认为,立场歪曲的说法是对日本侵华和殖民历史的美化,出现这样的说法反映了香港某些人极度偏颇的历史观,是香港一部分人故意长期漠视包括历史教育在内的国家认同教育的恶果。

© 照片 : 香港文汇网5月14日香港文凭试的历史科试卷中,出现了一道试题:是否同意“1900-45年间,日本为中国带来的利多于弊”的说法。
香港文凭试历史试卷出现美化日本侵华试题 专家:部分人长期漠视历史教育的恶果 - 俄罗斯卫星通讯社
5月14日香港文凭试的历史科试卷中,出现了一道试题:是否同意“1900-45年间,日本为中国带来的利多于弊”的说法。
他说:“歪曲日本侵华战争的作用是颠倒黑白,倒置因果。事实上,日本在占领香港期间也犯下了累累罪行,但在香港的历史教育中却反映不足,才会有是非不分的咄咄怪事。这种歪曲的史观是污染青年思想的文化毒源,是部分人扭曲的‘斯德哥尔摩综合征’心态作祟。”

与此同时,郑安光强调,歪曲只能是少数人阴暗的心理作祟,不能称之为“主流趋势”。

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“毕竟歪曲的还是少数人,也没有形成潮流,这种观点在支持正义的史观和正确的学术观点面前也不会有一席之地。”郑安光说。

关于对此事的处理,香港教育局要求香港考试及评核局严肃跟进,向公众作出合理交代,并全面检讨出题机制,从速改善,以维护文凭试的公平性、公正性及可信性。

对此,郑安光认为,“作为始作俑者的香港考试及评核局应该主动承认错误,并向国民道歉,追究刻意为之的跳梁小丑的责任。采取具体措施避免类似的事再发生,强化国家认同和爱国主义历史教育。”

“香港教育局谴责历史试题美化日本侵华”的话题引发争议,截至目前,话题已突破4亿阅读量,2万讨论量。网友们纷纷表达对此事的愤怒与不满。

微博博主“虹衍”说:“这是伤害国民感情的事情?这是有违人伦,恶意篡改歪曲历史!连求知道路上最起码的真相都不能求,还讲什么历史!”

微博博主“美美昵昵在海边”说:“真的太可恶了。日本侵华是中国无法磨灭的伤痛,只有罪行满满。”

微博博主 “何所冬暖YOYO”说:“这样的教育荼毒了一代又一代的孩子们,严抓教育是关键!”

香港特区政府教育局5月15日下午举行记者会。教育局局长杨润雄表示,教育局下星期一(5月18日)会派出一队熟悉课程和质素监管的同事到考评局了解文凭试出题和审批试题的机制;要求考评局取消有关试题,并作适当调整,维持今次历史科考试的信度和效度,确保所有考生都得到公平对待;教育局会检讨现行的机制,以充分体现教育局在文凭试的监管角色。

 

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