一位网友气愤地写道,“这是学校,不是监狱”。另一些网友则把这种做法比作美国影片“杜鲁门秀”——片中的主人翁知道自己的一生不过是自己出生后就参加的电视节目。一名学生说,“班里一直有个摄像头让我感到很紧张”。
律师们认为,安装摄像头本身并不侵犯学生们的隐私权,但透露给家长和老师们密码则的确侵犯他们的权利。而且,这种做法有可能被坏人利用。例如,今年6月香港《南华早报》报道称,中国大陆摄像头频遭黑客入侵。在线扫描软件仅需188元就能买到,甚至即使不用它在各种网站上也能看到成百上千个摄像头使用的IP地址。
中国一些学校的领导已经不是第一次做出过与摄像头有关的各种稀奇古怪的决定。例如,清华大学附属中学朝阳学校今年年初在厕所里安装了摄像头。6月摄像头的照片出现在了网上,学生们开始要求撤掉它们。校领导反对,称这是为了更有效地禁止吸烟,及时发现厕所里经常发生的学生被欺现象。校长还指出,只有他一个人才能看到这些录像,但因社会反响较大,摄像头最终还是被取消了。
21世纪教育研究院院长杨东平在接受俄罗斯卫星通讯社采访时说,这实际上是通过一种外在的监视和管制企图规范教学,这是对学生和教师的双重不信任,这种做法毫无疑问是很恶劣的,但是目前却在很多学校蔓延。他称, 学校为了方便管理,尤其是现在有很多大规模学校中有几百个班级,为了校园安全,有一定的道理。但是从根本上讲,还是摧毁了学校教育的基本价值--信任感,包括对校长之于教师的信任感以及师生关系都是一种毒化。除此之外,这种通过外力来控制和威慑教师的做法,侵犯了教师的教学自由。教学自由一词在我们的话语中很少出现。其实在国外,教师的教学自由是学校学术自由的组成部分。教师有权在自己的教室里,按照自己的意志来组织教学,这是教师的权利也是其专业性所在。用统一的模式、标准和进度来规范教师行为,就是剥夺了教师的教学自主权。只不过一些学校出于校方简单的管理需求,沿用这种军事化、工厂化的管理手段。
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